sexta-feira, 27 de janeiro de 2012

Projeto: Leituras de Revistas Digitais e Documentos históricos em sala de aula


Para a realização das leituras utilizarei basicamente os sites citados no material de referência e trazendo uma maior dinamização das aulas de História com os alunos e também com professores da escola site e blog que vem contribuir positivamente para a realização das tarefas.
Através da leitura de assuntos pré-determinados buscarei juntamente com os alunos nos sites ferramentas que auxiliem na aula tais como: iconografias, documentos e leituras de outros autores sobre tema.


Atividades

Como foi dito anteriormente buscarei nos sites assuntos que acrescente as leituras e os conhecimentos dos alunos, vamos ao um exemplo de atividade que podemos realizar, com uma turma de 9º ano que estão estudando Governo Vargas através da pesquisa no site Café e História (http://cafehistoria.ning.com/) temos a possibilidade observar imagens e documentos que remetes a Vargas, por exemplo, o cortejo fúnebre de Vargas, A constituição outorgada de 1937 e a ultima carta de Vargas antes de sua morte, através dessas imagens e documentos o professor de História juntamente com os alunos poderá realizar debates.
Outra atividade interessante é a realização de um teatro com os alunos sobre o descobrimento do Brasil, sugestão encontrada no site da Revista da biblioteca nacional (http://www.revistadehistoria.com.br/v2/home/).
Já no site do instituto Histórico do Ceará (http://www.institutodoceara.org.br/aspx/) o aluno poderá encontrar revistas e artigos sobre temas locais que facilitaram no conhecimento da História local e regional, um problema encontrado nessa atividade se dá devido à dificuldade de entendimento da escrita de historiadores mais antigos.
Por fim teremos uma infinidade de atividades a partir de vários temas que podem ser explorados em sala de aula, assunto de História Universal, Regional e Local, basta ter um conhecimento prévio do assunto estudado e através da orientação do professor de história para ser realizada uma nova pesquisa dos assuntos históricos

Material de referência

Informática na educação do Brasil: análise e Contextualização histórica – José Armando Valente
O computador na escola: professor de educação básica e sua prática pedagógica – Sonia Maria Andreto Fugimoto
A internet na Educação – José Manuel Moran
Site da Revista da Biblioteca Nacional (http://www.revistadehistoria.com.br/v2/home/)
Site da revista História Viva (http://www2.uol.com.br/historiaviva/)
Site do Instituto Histórico do Ceará (http://www.institutodoceara.org.br/aspx/)
Site de Café e História (http://cafehistoria.ning.com/)

sexta-feira, 9 de dezembro de 2011

Atividade 2.6


Tema: Trabalhando com histórias orais

Público-alvo: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivo Geral

Estudar a história a partir da oralidade

Objetivos Específicos

Despertar no aluno o interesse pela História
Desenvolver no aluno a curiosidade pelas historias dos mais velhos
Analisar blogs e vídeos da internet que trabalhem com a oralidade

Encaminhamentos


  • Assistir ao filme “Narradores de Javé” 
Trailer do filme "Narradores de Javé". Fonte: Youtube
  • Analisar junto aos alunos a temática do filme
  • Dividir a turma em grupos para que trabalhem a oralidade. Cada grupo ficará com um dos quatro temas a seguir:

Grupo 1: Vivências com Trabalho

Grupo 2: Vivências com a Família

Grupo 3 Vivencias com o Lazer

Grupo 4: Vivencias com os Vizinhos


Nota: Para a realização da tarefa é interessante que os grupos utilizem recursos tecnológicos como câmeras digitais e/ou gravadores na realização das entrevistas.

Recursos utilizados

Data-show
Computadores
Câmera digital ou gravador
Papel, caneta

Postagem feita em parceria com Mayara Mesquita (mayarambg.blogspot.com)